%20&%20Kompetensi%20Dasar%20(KD)%2010.jpg "Materi dan Kompetensi Inti (KI) & Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Inggris Kurikulum 2013 untuk Kelas SMA/MA/MAK X") |
| Materi dan Kompetensi Inti (KI) & Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Inggris Kurikulum 2013 untuk Kelas SMA/MA/MAK X |
Hi, sobat!
Pada kesempatan kali ini, kami menyajikan Materi Bahasa Inggris Kurikulum 2013 untuk Kelas X SMA/MA/MAK. Yuk simak penjelasanannya berikut ini!
Kompetensi Inti (KI) & Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Inggris Kurikulum 2013 untuk SMA/MA/MAK Kelas X
KI.3 Pengetahuan
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective, possessive).
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be going to, would like to).
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense vs present perfect tense).
3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait peristiwa bersejarah sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
KI.4 Keterampilan
4.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.4 Teks deskriptif
4.4.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif, lisan dan tulis, pendek dan sederhana terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal.
4.4.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
4.5 Teks pemberitahuan (announcement)
4.5.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement).
4.5.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
4.6 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.7 Teks recount – peristiwa bersejarah
4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis terkait peristiwa bersejarah.
4.7.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait peristiwa bersejarah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
4.8 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis sederhana terkait legenda rakyat.
4.9 Menangkap makna terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan secara kontekstual lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
Materi Bahasa Inggris Kurikulum 2013 untuk SMA/MA/MAK Kelas X
SEMESTER 1
CHAPTER 1: TALKING ABOUT SELF
CHAPTER 2: COMPLIMENTING AND SHOWING CARE
CHAPTER 3: EXPRESSING INTENTION
CHAPTER 4: CONGRATULATING OTHERS
CHAPTER 5: DESCRIBING PEOPLE
CHAPTER 6: VISITING ECOTOURISM DESTINATION
CHAPTER 7: VISITING NIAGARA FALLS
CHAPTER 8: DESCRIBING HISTORICAL PLACES
CHAPTER 9: GIVING ANNOUNCEMENT
SEMESTER 2
CHAPTER 10: MEETING MY IDOL
CHAPTER 11: KEEPING A DIARY
CHAPTER 12: TALKING ABOUT AN IDOL
CHAPTER 13: SOMEBODY I ADMIRE
CHAPTER 14: ISSUMBOSHI
CHAPTER 15: MALIN KUNDANG
CHAPTER 16: INTERVIEWING THE WRIGHT BROTHERS
CHAPTER 17: STRONG WIND
CHAPTER 18: LEARNING THROUGH SONGS
Sumber:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Buku Siswa Bahasa Inggris untuk SMA/MA/MAK Kelas X Semester 1 Kurikulum 2013.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Buku Siswa Bahasa Inggris untuk SMA/MA/MAK Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013.
Demikian, Materi dan Kompetensi Inti (KI) & Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Inggris Kurikulum 2013 untuk SMA/MA/MAK Kelas X yang dapat kami sajikan. Semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan bagi kita dalam mempelajari bahasa Inggris. Terima kasih 😊
Post a Comment
"Terima kasih Anda telah mengunjungi blog kami. Kami berharap Anda dapat memberikan saran, kritik, ataupun dukungan yang positif dan membagun agar kami dapat melakukan perbaikan pada artikel blog kami."