Materi Bahasa Inggris SD/MI Kelas 2 Semester 1 Lengkap tentang Unit 5 Where Is My Pencil?

Hi, sahabat!

Dalam kegiatan belajar di kelas, siswa sering menemukan berbagai benda seperti pensil, buku, tas, dan penghapus yang berada di tempat yang berbeda. Untuk itu, penting bagi siswa memahami cara menyebutkan letak benda dalam Bahasa Inggris. Pada Unit 5: Where Is My Pencil?, siswa akan mempelajari prepositions of place atau kata depan yang digunakan untuk menunjukkan posisi benda, seperti in, on, under, beside, dan behind. Materi ini membantu siswa memahami dan menjelaskan lokasi suatu benda secara sederhana, sehingga mereka dapat berkomunikasi dengan lebih jelas dan tepat dalam situasi sehari-hari di lingkungan kelas.

Pada kesempatan kali ini, kami akan membagikan Materi Bahasa Inggris SD/MI Kelas 2 Semester 1 Lengkap tentang Unit 5 Where Is My Pencil?. Yuk simak selengkapnya berikut ini!

Materi Bahasa Inggris SD/MI Kelas 2 Semester 1 Lengkap tentang Unit 5 Where Is My Pencil?

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase A (Kelas I–II SD/MI), peserta didik mampu:

• Memahami dan menggunakan ungkapan sederhana untuk menanyakan dan menyebutkan posisi benda di lingkungan sekitar.
• Mengidentifikasi dan menyebutkan letak benda menggunakan preposisi tempat dasar.
• Merespons dan menyampaikan informasi sederhana secara lisan dengan pengucapan yang dapat dipahami.
• Berpartisipasi aktif, percaya diri, dan santun dalam kegiatan tanya jawab di kelas.

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran Unit 5: Where Is My Pencil?, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menggunakan kalimat tanya Where is …? dengan tepat.

2. Menyebutkan letak benda menggunakan preposisi tempat in, on, under, beside, behind.

3. Menjawab pertanyaan lokasi benda dengan kalimat sederhana There is ….

4. Menunjukkan dan menjelaskan posisi benda di kelas melalui kegiatan praktik langsung.

C. Materi Ajar

1. Pengenalan Materi (Introduction)

Di kelas terdapat banyak benda, seperti pensil, buku, tas, dan meja.

Setiap benda memiliki posisi atau letak. Dalam Bahasa Inggris, kita bisa menyebutkan letak benda dengan preposisi tempat.

Judul Unit:

Where Is My Pencil? (Di mana pensil saya?)

2. Materi Inti

a. Kalimat Tanya Lokasi

Untuk menanyakan letak satu benda, gunakan:

“Where is + benda?”

Contoh:

Where is my pencil? (Di mana pensil saya?)

Where is the book? (Di mana bukunya?)

b. Preposisi Tempat (Prepositions of Place)

In (Di dalam)

The pencil is in the bag. (Pensil itu di dalam tas)  

  

On (Di atas)

The book is on the table. (Buku itu di atas meja)

   

Under (Di bawah)

The bag is under the chair. (Tas itu di bawah kursi)

Beside (Di samping)

The pencil is beside the book. (Pensil itu di samping buku)

Behind (Di belakang)

The chair is behind the table. (Kursi itu di belakang meja)

c. Menyebutkan Letak Benda

Untuk menjawab pertanyaan lokasi, gunakan:

“There is + benda + preposisi tempat”

Contoh:

There is a pencil on the table. (Ada sebuah pensil di atas meja.)

There is a bag under the chair. (Ada sebuah tas di bawah kursi.)

3. Contoh Dialog

Dialog 1: Mencari Pensil

Student: Where is my pencil? (Di mana pensil saya?)

Teacher: There is your pencil on the table. (Pensilmu ada di atas meja.)

Student: Thank you. (Terima kasih.)

Dialog 2: Tanya Jawab Antar Siswa

Student A: Where is the bag? (Di mana tasnya?)

Student B: There is the bag under the chair. (Tasnya ada di bawah kursi.)

4. Contoh Teks Sederhana

Text: My Classroom

This is my classroom. (Ini adalah ruang kelas saya.)

There is a table in the classroom. (Ada sebuah meja di dalam kelas.)

The book is on the table. (Bukunya ada di atas meja.)

The bag is under the chair. (Tasnya ada di bawah kursi.)

The pencil is beside the book. (Pensilnya ada di samping buku.)

I like my classroom. (Saya suka kelas saya.)

5. Kegiatan Pembelajaran (Learning Activities)

a) Show and Say

Guru meletakkan benda dan siswa menyebutkan posisinya.

b) Point and Answer

Guru bertanya Where is …?, siswa menunjuk dan menjawab.

c) Move the Object

Siswa memindahkan benda sesuai instruksi guru.

e) Pair Practice

Siswa berpasangan untuk saling bertanya dan menjawab.

D. Vocabulary (Kosakata)

Prepositions of Place

In = Di dalam   

On = Di atas    

Under = Di bawah   

Beside = Di samping 

Behind = Di belakang

Classroom Objects

Pencil = Pensil     

Book = Buku       

Bag = Tas        

Table = Meja       

Chair = Kursi      

Classroom = Ruang kelas

Useful Expressions

Where is …? = Di mana …?    

There is … = Ada …         

On the table = Di atas meja  

Under the chair = Di bawah kursi

Dengan mempelajari Unit 5: Where Is My Pencil?, siswa diharapkan mampu menggunakan prepositions of place seperti in, on, under, beside, dan behind dengan benar dalam kalimat sederhana. Kemampuan ini sangat penting untuk membantu siswa menjelaskan letak benda secara tepat dan meningkatkan keterampilan komunikasi mereka dalam Bahasa Inggris. Melalui latihan yang kontekstual dan menyenangkan, siswa tidak hanya memahami konsep posisi benda, tetapi juga menjadi lebih percaya diri dalam menggunakan Bahasa Inggris secara aktif dalam kehidupan sehari-hari, khususnya di lingkungan kelas.

Semoga bermanfaat!

Terima kasih.